התגובות שלי בפורום
-
תגובות
-
שלום,
1. אם עזבת לחו"ל ללא בקשת חל"ת, ולא הודעת למשרד החינוך, זו התפטרות חד צדדית.
2. לגבי קרן השתלמות – עליך לפנות באתר הקרנות בצור קשר.שלום,
לא משנה מספר הילדים, מחלת ילד עד 8 ימים בשנה.
אם ניצלת את 8 ימי מחלת הילד, עליך להביא אישור מחלה על שמך.שלום,
אין בתקנון עובדי הוראה וגם לא בזכויותיך של הסתדרות המורים התייחסות לכך.
יום העבודה של מורה הוא עד השעה 16:00 לכל היותר.שלום,
1. מורת שילוב אמורה ללמד אך ורק תלמידים שלה.
2. בשעות פרטניות בחינוך מיוחד – עד שלושה תלמידים. מנהל בית הספר קובע (במקרה שלך מנהלת מתי"א) את תוכן שעות ההוראה והרכב הקבוצה.
3. ניתן לעשות זאת בשעות שהייה של המנהל (על חשבון הישיבות).
4. מעבר בין מוסד למוסד – על חשבון שעות שהייה. תלוי בין כמה מוסדות את עוברת ביום אחד.
5. לגבי קיזוז יום הערכות – הייתה הנחייה ברורה: "שעות יום ההיערכות, יקוזזו: עד שעתיים פרטניות במהלך שבוע העבודה הראשון, ועד 4 שעות שהייה במהלך שני חודשי העבודה הראשונים".שלום,
להלן דוגמה למערכת הצלצולים:שעתיים ביום 50 דקות, כל השאר 45 דקות, כולל שעות פרונטאליות,
פרטניות ושהייה.
השעתיים שארכן 50 דקות, ישובצו בתוך 4 השעות הראשונות
במערכת.
אורכה של שעה פרטנית ושל שעת שהייה הוא שווה ערך לאורכה של
שעה פרונטלית בפני כיתה.
יש לארגן את השיעורים ואת ההפסקות בכל מוסדות החינוך באופן
כזה, שכיתה הלומדת ארבעה שיעורים ללא כל צירוף, תימצא בבית
הספר לפחות 240 דקות, ובבתי הספר שבהם ניתנים שיעורים מצורפים
– 230 דקה. בבתי ספר שבהם קיימת מסעדה, תאורגן תורנות מורים עם
סיום השיעור הרביעי. מנהל בית הספר והמועצה הפדגוגית מוסמכים
להחליט אלו שיעורים מבין ארבעת הראשונים יהיו בני 50 דקות.
המזכירות הפדגוגית ממליצה על שתי אפשרויות של סידור מערכת:
9:30-8:00 שני השיעורים הראשונים
9:55-9:30 הפסקת אוכל
10:45-9:55 שיעור שלישי
11:00-10:45 הפסקה
11:50-11:00 שיעור רביעי
האפשרות השנייה – כל השיעורים נפרדים, שני השיעורים הראשונים
בני 50 דקה כל אחד, והאחרים בני 45 דקה. בדרך זו יהיה סדר
השיעורים כזה:
8:50-8:00 שיעור ראשון
9:50-9:00 שיעור שני
11:00-10:15 שיעור שלישי
12:00-11:15 שיעור רביעי
במסמך שטמפפר מיום 14.12.98 נקבע שהשיעור השישי יסתיים בשעה
13:45 ובאישור המפקח הכולל – לא לפני השעה .13:35
לגבי סיום יום הלימודים נקבע שיום לימודים בן 4 שיעורים המתחיל
בשעה 8:00 לא יסתיים לפני 11:50 ויום לימודים בן 8 שיעורים לא
יסתיים לפני השעה .15:10שלום,
מילוי מקום ניתן לעשות במקום שעות שהייה, או ביום חופשי.
שעות מילוי מקום למעלות את היקף המשרה.
ניתן לעבוד מקסימות 42 שעות בשבוע (פרונטליות, פרטניות, שהייה).לפי חוזר מנכ"ל: https://apps.education.gov.il/mankal/horaa.aspx?siduri=450
כינוס התלמידים ביום הטיול ופיזורם בתום הטיול
3.4.1 כינוס התלמידים ופיזורם ייעשה בחצר בית הספר או במקום אחר להורים מראש בכתב. לפני הפיזור יוודא האחראי לטיול שכל התלמידים נוכחים. איסוף התלמידים שלא בבית הספר במהלך היום ובשעות החשכה יבוצע אך ורק על ידי הורים או מיופה כוחם וכן איסוף התלמידים בבית הספר בשעות החשכה.3.4.2 המורה שהודיעו עליו
האחראי או מורה אחר שמונה על ידו ילוו את האוטובוס עד הגעתו לתחנה הסופית. המורה ידאג להחזרת הציוד לבית הספר, ויוודא כי לא נשאר תלמיד בתוך האוטובוס ולא נותר ציוד (כולל ציוד אישי) ברכב ההסעה.3.4.3 בבתי ספר אזוריים שהתלמידים מגיעים אליהם מיישובים שונים, יש לתכנן מראש את סדר הפיזור באמצעות ההסעות או על ידי קביעת נקודות מפגש עם ההורים בנקודות מוגדרות ביישוב עצמו או בסמוך לו. פיזור ואיסוף התלמידים במרחב יו"ש יבוצע אך ורק בתוך יישוב יהודי.
שלום,
1. לפי תקנון עובדי הוראה: מורה אשר נבצר ממנו להגיע לבית הספר, מודיע להנהלה.
את לא חייבת להגיע לבית הספר עם חום, או כאשר הילד של חולה.
2. אחד התפקידים של מנהל בית הספר (לפי תקנון עובדי ההוראה) לדאוג למהלך התקין של יום העבודה,
בין השאר לדאוג למציאת מילוי מקום.
