יום ירושלים הוא הרבה מעבר לציון תאריך בלוח השנה. זהו יום שבו הזיכרון הלאומי, האמונה והתקווה נפגשים בעיר אחת, שאין דומה לה.
ירושלים היא לא רק בירת ישראל. היא הלב הפועם של העם היהודי, המקום שאליו נשאו עיניים דורות של חולמים, מתפללים ובונים. עיר שבה כל אבן מספרת סיפור, כל סמטה נושאת זיכרון, וכל מבט אל החומות מזכיר לנו עד כמה עמוקה הזכות ועד כמה גדולה האחריות.
ביום הזה אנו זוכרים כי ירושלים איננה רק עבר מפואר. היא גם הווה חי ונושם, ועתיד שאנו מחויבים לעצב מתוך אחריות, אחדות ותקווה. היא מזכירה לנו את הכוח שבחיבור בין אדם לאדם, בין קהילה לקהילה, ובין הדורות שחלמו עליה לדורות שזוכים לחיות לאורה.
כאנשי חינוך, יש לנו שליחות מיוחדת ביום הזה. להמשיך ולהעביר לתלמידים את הרגש, את השייכות ואת ההבנה שהקשר אל ירושלים הוא חלק בלתי נפרד מזהותנו כחברה וכעם.
הסתדרות המורים מודיעה, כי הלימודים מחר (ד'), ה- 13.5.26, בבית הספר ״חיים גורי״ בנתניה יחלו בשעה השנייה ללימודים.
נציגת הסתדרות המורים תגיע אל בית הספר ותקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה בנושא.
ההחלטה התקבלה על רקע של אירוע אלימות פיזי, מסוכן ומשפיל, מצד תלמיד כלפי מורה בבית הספר.
יו״ר האיגוד המקצועי בהסתדרות המורים, מיכאל פינטו, אומר: ״למרבה הצער, אנחנו מצויים ברצף של אירועי אלימות חמורים ומדאיגים כלפי עובדי הוראה. זו מציאות בלתי נסבלת, שלא ניתן להשלים איתה.
בית ספר הוא מרחב חינוכי, לא זירת אלימות, ולא נאפשר להפוך את עובדי ההוראה לשק חבטות. הסתדרות המורים תמשיך ללא לאות, באופן נחוש וברור להעניק גב ותמיכה לעובדי ההוראה.
במקום שבו ביטחונם של עובדי ההוראה אינו מובטח, לא ניתן להמשיך ולקיים שגרת לימודים כאילו לא קרה דבר".
יו״ר סניף נתניה בהסתדרות המורים, עליזה מדינה, אומרת: ״הצוות החינוכי בבית הספר זכאי להגיע לעבודתו בתחושת ביטחון, מוגנות וכבוד. אירוע האלימות שאירע הוא חמור.
כאשר תלמיד פוגע פיזית במורה, גורם לה כאב ולהשפלה ופוגע בתחושת הביטחון שלה בתוך המרחב הבית ספרי, נחצה קו אדום. במצב שכזה הסתדרות המורים לא תעמוד מנגד. היא תציב פה גבולות ברורים ותיתן גיבוי מלא לצוות, כדי שבית הספר יוכל לחזור להיות מרחב בטוח בעבור עובדי ההוראה, ובעבור התלמידים".
הלימודים בבית הספר "רכסים" בבאר שבע יחלו מחר בשעה 10:00
ההחלטה התקבלה בעקבות התפרצות אלימה של אם כלפי עובדת הוראה באוטובוס שעמד לצאת לפעילות חינוכית
מ"מ המזכ"לית ויו"ר סניף באר שבע, קריית גת והסביבה, ד"ר אליעזר וינוגרד, יגיע אל בית הספר ויקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה, מהשעה 10:00:00-8:00.
הסתדרות המורים מודיעה, כי הלימודים מחר (רביעי), ה- 13.5.26 בבית הספר "רכסים" בבאר שבע יחלו בשעה 10:00.
מ"מ המזכ"לית ויו"ר סניף באר שבע, קריית גת והסביבה, ד"ר אליעזר וינוגרד, יגיע אל בית הספר ויקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה, מהשעה 10:00:00-8:00.
ההחלטה התקבלה בעקבות אירוע חמור של התנהגות בוטה ואלימה מצד אם לתלמיד בבית הספר. האם עלתה לאוטובוס הכיתתי, שהיה אמור לצאת לפעילות חוץ בית ספרית בעיר, צעקה לעבר המורה, גידפה אותה ואיימה עליה תוך שהיא מנופפת בידיה לעברה.
האם השפילה את המורה לעיני התלמידים, ערערה את תחושת הביטחון באוטובוס וגרמה לבהלה ולחרדה בקרב התלמידים. רק לאחר התערבותן של סגנית מנהלת בית הספר והיועצת ירדה האם מהאוטובוס.
יו״ר האיגוד המקצועי בהסתדרות המורים, מיכאל פינטו, מגנה בחריפות את האירוע ואומר: ״האירוע חמור ומקומם. כשאם לתלמיד מרשה לעצמה לעלות לאוטובוס כיתתי, לצעוק על מורה, לגדף אותה, לאיים עליה ולהשפיל אותה לעיני תלמידים, זו לא רק פגיעה בעובדת הוראה, זו פגיעה ישירה גם בתחושת הביטחון של התלמידים וביכולת של מערכת החינוך לפעול באופן תקין.
הסתדרות המורים לא תאפשר להפוך את עובדות ועובדי הוראה לשק חבטות. לא נקבל אלימות, לא נקבל איומים ולא נקבל התנהגות שמרסקת את סמכות עובד ההוראה. נמשיך לפעול בכל האמצעים העומדים לרשותנו כדי להגן על ביטחונם, כבודם ומעמדם של עובדי ההוראה".
מ״מ המזכ״לית ויו״ר סניף באר שבע, קריית גת והסביבה, ד״ר אליעזר וינוגרד, מוסיף ומציין: ״אנחנו עדים לרצף מטריד ומסוכן של אירועי אלימות מצד הורים כלפי צוותי חינוך, וזה חייב להיפסק. בית ספר הוא מרחב חינוכי, לא זירת התגוששות. אוטובוס שיוצא לפעילות חינוכית הוא חלק בלתי נפרד מהמרחב הבית ספרי, וגם שם חייבים להישמר גבולות ברורים של כבוד, סמכות וביטחון.
הורים צריכים להבין: מחלוקת, כעס או אי הסכמה אינם נותנים לאיש רשות להתפרץ, לאיים, להשפיל או להטיל פחד על עובדת הוראה, בוודאי לא לעיני תלמידים. התנהגות כזו מערערת את תחושת המוגנות של הילדים ופוגעת באופן ישיר ביכולת של הצוות החינוכי למלא את תפקידו. לא נאפשר מציאות שבה מורה יוצאת עם תלמידיה לפעילות חינוכית ונאלצת להתמודד עם אלימות והשפלה. המסר שלנו ברור: מערכת החינוך לא תהיה זירת היאבקות, ואנחנו נעמוד עם גב חזק ויציב לטובת שלומם וביטחונם של עובדי ההוראה".
אשמורת מבית הסתדרות המורים בשיתוף בנק מסד משיקים את התוכנית שהופכת נקודות לחופשות – אשמורת Beyond
בשיתוף פעולה מיוחד שנחתם בין "אשמורת" לבנק מסד, כ-300 אלף מחזיקי כרטיס אשראי אשמורת, יוכלו ליהנות מצבירת נקודות בכל רכישה בכרטיס האשראי אשמורת, שישמשו לרכישת מגוון טיסות, חופשות וחוויות
מועדון האשראי אשמורת של הסתדרות המורים ובנק מסד, הבנק של המורים מקבוצת הבינלאומי, חתמו על הסכם במסגרתו כל מחזיקי כרטיס אשראי אשמורת, המנהלים חשבון בנק בבנק מסד, יצברו נקודות בהתאם להוצאות בכרטיס אשראי אשמורת ויוכלו להיכנס לאתר Beyond ולהזמין חופשות וטיסות בארץ ובחו"ל.
מדובר בשיתוף פעולה אסטרטגי וייחודי, המאפשר לחברי מועדון האשראי "אשמורת" של הסתדרות המורים, המונה כ-300 אלף מחזיקי אשראי עם היקף סליקה שנתי של כ-14 מיליארד ש"ח, להפוך כל רכישה יומיומית- להטבה משמעותית, ובכך ליהנות מעולם ההטבות של כרטיס האשראי אשמורת ומעולם ההטבות של Beyond -ללא עלות נוספת.
תוכנית ההטבות Beyond של הבנק הבינלאומי הושקה לפני כ-4 שנים ומציעה את יחס הצבירה הטוב ביותר מבין מועדוני התעופה, שקיפות בצבירת הנקודות, כאשר כל נקודה שווה שקל לטובת הזמנת חופשות בארץ ובחו"ל באתר Beyond. באמצעות הנקודות שצברו יכולים מחזיקי אשראי אשמורת להזמין חופשות באתר Beyond המציע מגוון רחב של הטבות וחוויות בעולמות הנופש והפנאי בארץ ובחו"ל, טיסות למגוון ענק של יעדים עם מגוון חברות תעופה מקומיות וזרות, חברות סדירות ולואו קוסט, מלונות בארץ ובחו"ל, אירועי ספורט בחו"ל, הופעות בחו"ל, קרוזים, כפרי נופש, חופשות קונספט, טיולים מאורגנים ועוד.
בטקס החתימה לציון שיתוף הפעולה האסטרטגי בין אשמורת למסד השתתפו מזכ"לית הסתדרות המורים יפה בן דויד, מנכ"ל הבינלאומי אלי כהן, מנכ"ל אשראי אשמורת ארי שטינברג, יו"ר מסד רון גריסרו, מנכ"ל מסד גבי טייטל ומנהלת Beyond רעות עצמוני.
יפה בן דויד מזכ"לית הסתדרות המורים, גבי טייטל מנכ"ל בנק מסד, ארי שטיינברג מנכ"ל אשמורת (צילום: עזרא לוי)
יפה בן דויד, מזכ״לית הסתדרות המורים: ״עובדות ועובדי ההוראה נותנים כל יום את הלב ואת הנשמה למען תלמידי ישראל, ואנחנו מחויבים להחזיר להם באותה מטבע: בהוקרה אמיתית ובערך שמגיע עד לכיס. הם אלה שמחזיקים את התקווה של החברה הישראלית יום יום, בשיעור, בתוך מציאות מורכבת, לחוצה ומשברית. מגיע גם להם מרחב לנשום, ולהרגיש שמישהו רואה אותם באמת. לצד המחויבות שלנו לחזק את המעמד שלהם ותנאי העבודה שלהם, אנחנו פועלים גם להעניק להם רגעים של איכות, חופש וחוויה. זו דרך נוספת שלנו להביע הערכה והוקרה. זו דרך נוספת שלנו לומר להם תודה".
ארי שטינברג, מנכ"ל אשמורת: ״עובדות ועובדי החינוך וההוראה הם הלב של העשייה שלנו, ומהלך זה הוא חלק מרכזי ומשמעותי מהפעילות של אשמורת למענם לאורך כל השנה. כוח הקנייה המשמעותי של אשמורת הביא לשיתוף הפעולה הייחודי עם מסד ו- BEYOND. מדובר בבשורה אמיתית המאפשרת לכלל מחזיקות ומחזיקי אשראי אשמורת להפיק את המקסימום מכספם וליהנות מחופשות והטבות ייחודיות. אשמורת תמשיך להוביל, לחדש ולהעניק את סל ההטבות הטוב ביותר עבור עובדות ועובדי ההוראה".
גבי טייטל, מנכ"ל בנק מסד: "אנחנו גאים בשיתוף הפעולה עם מועדון אשמורת שמאפשר לנו להעניק לציבור המורים הצעת ערך מובילה והטבות של תוכנית Beyond. אנו ממשיכים ומחזקים את הערך שמאחורי המובילות של בנק מסד – הבנק של המורים".
רעות עצמוני, מנהלת BEYOND: "השילוב של הטבות מועדון אשמורת והצעת הערך של Beyond משלימים ומייצרים הצעה ייחודית לאנשי החינוך בישראל, באמצעות עולם ההטבות של Beyond לקוחות אשמורת יוכלו ליהנות גם מצבירת נקודות לטיסות, מלונות וחופשות ייחודיות בארץ ובחו"ל".
הסתדרות המורים מודיעה, כי הלימודים מחר (שישי), ה- 8.5.26 בבית הספר "רונה רמון" בחריש יחלו מחר בשעה 10:00. כיתות התקשורת של בית הספר יקיימו לימודים כשגרה.
יו״ר הסתדרות המורים בסניף חדרה, סיגלית יעקובי תגיע אל בית הספר ותקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה, מהשעה 10:00-8:00.
ההחלטה התקבלה בעקבות אירוע אלימות של תלמיד כלפי צוות החינוך של בית הספר ותלמידים במוסד החינוכי, ועל רקע של אלימות פיזית מצד אם התלמיד כלפי עובדת הוראה בבית הספר.
יו״ר האיגוד המקצועי בהסתדרות המורים, מיכאל פינטו, אמר: "אלימות פיזית ומילולית כלפי עובדי הוראה היא חציית קו אדום, בוודאי כאשר היא מתרחשת בתוך מוסד חינוכי ופוגעת גם בתלמידים. לא ייתכן שעובדי הוראה יגיעו לבית הספר וייאלצו להתמודד עם איומים, פגיעה ותחושת חוסר ביטחון במקום שבו הם אמורים ללמד, לחנך ולהוביל. הסתדרות המורים לא תשלים עם מציאות שבה צוותי חינוך נותרים חשופים לאלימות. נמשיך לפעול בכל האמצעים העומדים לרשותנו כדי להגן על עובדי ההוראה, על ביטחונם, על כבודם ועל מעמדם המקצועי."
יו״ר הסתדרות המורים בסניף חדרה, סיגלית יעקובי, ציינה: "מדובר באירוע חמור שפוגע בתחושת המוגנות של הצוות החינוכי ושל התלמידים בבית הספר. כאשר נוהגים באלימות כלפי אנשי חינוך וכלפי תלמידים, נפגעת היכולת לקיים שגרת לימודים תקינה ומרחב חינוכי בטוח. בית ספר חייב להיות מקום שבו יש גבולות ברורים, כבוד הדדי ותחושת ביטחון לכל באיו. הסתדרות המורים תעמוד באופן ברור ובלתי מתפשר לצד עובדי ההוראה כדי שיוכלו לממש את זכותם הבסיסית, לעבוד בסביבה מוגנת ולשמור על בית הספר כמרחב חינוכי".
הסתדרות המורים מודיעה, כי הלימודים מחר (שישי), ה- 8.5.26 בבית הספר "מענית" בבאר שבע יחלו מחר בשעה 10:00.
מ"מ המזכ"לית ויו"ר סניף באר שבע, קריית גת והסביבה, ד"ר אליעזר וינוגרד יגיע אל בית הספר ויקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה, מהשעה 10:00:00-8:00.
ההחלטה התקבלה בעקבות התפרצות בוטה של הורה לתלמיד אל בית הספר, ללא כל תיאום, והשמעת איומים ואלימות מילולית כלפי מנהלת בית הספר ותלמידים במוסד החינוכי.
יו״ר האיגוד המקצועי בהסתדרות המורים, מיכאל פינטו, מגנה בחריפות את האירוע ומציין: מדובר באירוע חמור ומסוכן שבו הורה מרשה לעצמו לפרוץ את גבולות בית הספר, להיכנס למרחב החינוכי ללא רשות ולהטיל אימה על עובדי הוראה. זו חציית קו אדום. בית ספר חייב להיות מקום מוגן, וצוותי החינוך אינם הפקר. הסתדרות המורים לא תשלים עם מציאות של השמעת איומים בתוך מוסד חינוכי. מול אלימות, איומים ופריצת גבולות תהיה לנו אפס סובלנות".
מ״מ המזכ״לית ויו״ר סניף באר שבע, קריית גת והסביבה, ד״ר אליעזר וינוגרד, מבהיר ומדגיש כי בית ספר הוא מרחב חינוכי שמבוסס על גבולות, אחריות וכבוד לסמכות. כאשר הורה עושה לעצמו דין, נכנס ללא תיאום, מאיים על צוותי החינוך הוא מערער את סמכות המנהלת והצוות, ופוגע ביכולת הבסיסית של בית הספר לתפקד. אי אפשר לחנך במקום שבו גבולות נפרצים, וסמכותם של אנשי החינוך נרמסת. לא נאפשר מציאות שכזו. הסתדרות המורים תנקוט בכל אמצעי שעומד לרשותה כדי לתת הגנה לצוותי החינוך שלה, ולאפשר להם לבצע את עבודתם החינוכית במרחב בטוח".
ההחלטה התקבלה בעקבות רצף של אירועי אלימות פיזית של תלמיד כלפי עובדת הוראה
הסתדרות המורים מודיעה, כי הלימודים מחר (חמישי), ה- 7.5.26 בבית הספר "משגב" בגבעת חיים איחוד יחלו מחר בשעה 10:00.
יו״ר הסתדרות המורים בסניף חדרה, סיגלית יעקובי, תגיע לבית הספר ותקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה, מהשעה 10:00-8:00.
ההחלטה התקבלה בעקבות רצף של אירועי אלימות פיזית חמורים של תלמיד כלפי עובדת הוראה.
יו"ר האיגוד המקצועי בהסתדרות המורים, מיכאל פינטו אמר: "אלימות כלפי עובדי הוראה היא קו אדום, ולא נאפשר שהיא תהפוך לחלק משגרת בית הספר. עובד הוראה אינו אמור להגיע לכיתה ולחשוש לביטחונו האישי. הוא צריך לקבל גיבוי, הגנה וכבוד מקצועי. המסר שלנו ברור: לא תהיה שום הבלגה כלפי אלימות, לא תהיה אדישות, ולא נאפשר להפוך את בתי הספר למרחבים שבהם עובדי הוראה נותרים לבד מול פגיעה ואיום".
אנטואן דה סנט אכזופרי, שמוכר לרבים מאיתנו כמחבר "הנסיך הקטן", העניק לנו ספרות יפה, אבל גם שיעור יפה במנהיגות. הוא לימד אותנו שאם אנחנו רוצים לבנות אונייה, לא די לאסוף אנשים, לחלק להם הוראות ולנהל את העבודה. צריך לעורר בהם געגוע אל הים הרחב והאינסופי.
ונראה שזהו לב ליבו של החינוך.
חינוך אינו מסתכם בהעברת ידע, בהוראת חומר או בהכנה למבחן הבא. הוא מתחיל במקום עמוק יותר: במקום שבו מתעוררים באדם הצעיר הרצון לגלות, האומץ לחלום, הסקרנות לשאול והאמונה ביכולתו. חינוך אמיתי מעניק לתלמידים ערכים, מיומנויות, תחושת מסוגלות וביטחון עצמי, ופותח בפניהם דרך אל הים הרחב של חייהם.
במובן העמוק ביותר, הוראה היא מנהיגות. היא מבט שמצליח לראות בכל תלמיד ותלמידה את האפשרות הגלומה בהם: את המדען הבא, את המוזיקאית, את האומן, את הרופאה, את איש החינוך, או כל חלום אחר שיבחרו להגשים. היא דורשת לזהות כוחות שעדיין אינם גלויים לעין, להצמיח אותם באמונה, בסבלנות ובאחריות, ולהוביל כל תלמיד אל המקום שבו יוכל לגדול, לבחור, להשפיע ולהיות.
יום המורה הוא הזדמנות לעצור להוקיר תודה. לעצור ולהביע הערכה גדולה לאנשי ונשות החינוך הנפלאים שלנו, שבכל יום מחדש ממלאים את שליחותם במסירות גדולה, על אף שהיא מתקיימת במציאות של אלימות גואה, כיתות עמוסות ואירועי חירום.
בתוך כל אלה, הם נדרשים לדבר הגדול באמת: לא לתת למציאות לכבות את השליחות.
להמשיך להאמין במקום שבו קשה.
להמשיך להקשיב במקום שבו רועש.
להמשיך לחנך במקום שבו מתערערים גבולות.
להמשיך ולראות אופק.
אנשי החינוך שלנו נותנים שיעור גדול – הם מלמדים אותנו מהי אמונה, דבקות במטרה, התמדה ואחריות. אנשי החינוך שלנו מלמדים אותנו מהי מנהיגות.
אלפי המלצות מרחבי הארץ הובילו לבחירת 50 מורות ומורים מצטיינים שעלו לשלב חצי הגמר בתחרות "המורה של המדינה" – מיזם משותף לקבוצת "ידיעות אחרונות", הסתדרות המורים ובנק מסד, הנערך זו השנה ה־16.
התחרות מבקשת להוקיר את פועלם של אנשי החינוך, המהווים עוגן מרכזי עבור תלמידים והורים, ומובילים מדי יום עשייה חינוכית משמעותית ומעוררת השראה.
השנה נמשך גם המסלול הייעודי לחינוך המיוחד, על שמו של רס"ל (מיל') עומר סמדג'ה ז"ל, המדגיש ערכים של התמדה, אומץ ושאיפה למצוינות.
לאחר תהליך מיון קפדני, שכלל בחינת אלפי המלצות ושיחות עם הנהלות בתי ספר, נבחרו 50 המועמדים הבולטים. מתוכם יעלו 15 לשלב הגמר, ובסופו ייבחרו ששת הזוכים על ידי ועדה ציבורית רחבה.
טקס הגמר ייערך ב־28 במאי וישודר בשידור חי באתר ynet.
הלימודים בבית הספר "משואת נריה, ממ"ד" במודיעין-מכבים רעות יחלו מחר בשעה 10:00
הסתדרות המורים מודיעה, כי הלימודים מחר (שישי), ה- 1.5.25 בבית הספר "משואת נריה, ממ"ד" במודיעין מכבים רעות יחלו בשעה 10:00. ההחלטה התקבלה בעקבות רצף של אירועי אלימות כלפי צוות ההוראה מצד תלמיד בבית הספר.
יו״ר הסתדרות המורים בשלוחת מודיעין, הגב' גאולה ציטרינוביץ', תגיע לבית הספר ותקיים עם הצוות החינוכי אסיפת הסברה, מהשעה 10:00-8:00.
ההחלטה התקבלה בעקבות אירוע אלימות פיזי חמור של תלמיד כלפי שלושה עובדי הוראה בבית הספר.
אירוע זה מצטרף לאירועי אלימות קודמים מצד התלמיד כלפי עובדי הוראה בבית הספר.
יו"ר האיגוד המקצועי בהסתדרות המורים, מיכאל פינטו אמר: "מאז השבת הלימודים הפיזיים לבתי הספר, אנחנו עדים לתכיפות גבוהה וחמורה יותר של אירועי האלימות כלפי עובדי הוראה. זו מציאות בלתי נסבלת שלא נשלים איתה. הסתדרות המורים פועלת בנחישות בלתי מתפשרת כדי להיות גב לעובדי ההוראה. להבטיח את שלומם, כבודם ויכולתם למלא את שליחותם".
יו״ר הסתדרות המורים בשלוחת מודיעין, הגב' גאולה ציטרינוביץ' אמרה: "לא ייתכן שהמוסד החינוכי יהפוך לאיום על שלומם של עובדי ההוראה. כאשר תחושת הביטחון נפגעת, גם יסוד העשייה החינוכית מתערערת. אנחנו דורשים טיפול מיידי, אחראי ומקיף באירוע. נפעל בכל הכלים העומדים לרשותנו כדי להבטיח לעובדי ההוראה סביבת למידה מוגנת וראויה".
גן תירוש, בהובלתה של מירב צינר, יוצר חיבור מרגש בין הילדים הרכים ללוחמים שבחזית: דרך מארזים מתוקים, תבשילים חמים ומסרים מחזקים הנכתבים בידיהם הקטנות. הלוחמים, מצדם, מוצאים זמן בתוך שגרת הלחימה כדי להתקשר, לשוחח ולהשיב אהבה – כך יוצקת מירב משמעות לילדים וכח ללוחמים
בשגרה שהופרה בבת אחת, בין אזעקות למציאות ביטחונית מורכבת, בגן תירוש בהובלתה של הגננת מירב צינר מחיפה, בחרו הצוות, הילדים והוריהם לא לעצור, אלא לפעול. מה שהחל כיוזמה קטנה אחרי ה-7 באוקטובר, הפך למערך רחב ומרגש של נתינה, חיבור וחיזוק בין ילדים רכים לחיילי צה״ל. דרך משלוחי מנות, תבשילים חמים ומילים טובות, נרקמה בגן קהילה שמלמדת הלכה למעשה מהי ערבות הדדית. גם, ואולי במיוחד בימי לחימה.
הקמת מערך לוגיסטי שלם בתוך הגן לחלוקת משלוחים לחיילים?
מירב צינר, גננת ותיקה עם 20 שנות ניסיון, בעלת תואר ראשון בחינוך לגיל הרך ותואר שני בחינוך משלב מספרת בחיוך רחב "האמת היא שזה לא התחיל רק עכשיו. גם לפני כן הגן שלנו אימץ יחידות צה״ל, חיילים בודדים, משפחות שכולות וסיירות מיוחדות. אבל, מאז ה-7 באוקטובר העשייה התעצמה משמעותית.
נתינה שחוצה גבולות
בגן תירוש מכינים מארזים מתוקים, משלוחי מנות, עורכים ערבי "על האש" ומכינים תבשילים חמים, ממש כמו בבית. אבל, מדובר הרבה מעבר לאוכל. הילדים משתתפים בכל שלב: חותכים, אורזים, מקשטים וכותבים מסרים מחזקים לחיילים כמו: "אתה אלוף", "אין כמוך", "ה' ישמור עליכם" ועוד. לדברי מירב אלה לא משלוחי מנות רגילים. אלה משלוחים עם לב, עם חוסן. החיילים מרגישים את זה היא מספרת.
ואכן, הקשר שנוצר בין הילדים לחיילים הפך לאישי ומרגש במיוחד. חיילים שקיבלו את המארזים התקשרו לילדים, שלחו תמונות וסרטונים, ואפילו שוחחו איתם בטלפון. היא משתפת אותנו ואומרת, זה היה מרגש גם לילדים וגם להורים. פתאום הילד מבין שהמעשה שלו מגיע עד לחזית! עד למעבר גבולות המדינה שלנו.
אחד הרגעים המרגשים היה כאשר מפקד ביחידה מסווגת שלח למירב תמונה מתוך עזה. שולחן ערוך עם משלוחי המנות של ילדי הגן. היא מספרת שהמפקד כתב לה במסרון 'הלב שלכם איתנו כאן בעזה'. זה רגע שלא שוכחים. המשלוחים הגיעו לכל מקום, עזה, לבנון, סוריה והפכו לסמל של אהבה ותמיכה חוצת גבולות.
ילדי הגן מחבקים את החיילים
גן שהוא קהילה
העשייה בגן תירוש אינה מתמקדת רק בחיילים. המארג הקהילתי כולל גם תמיכה במשפחות שכולות, חיילים פצועים בבתי חולים ועוד. מירב משתפת אותנו ואומרת הגן שלנו הוא גן סביבתי-קהילתי. זה האני מאמין שלי. אנחנו מלמדים את הילדים דרך הטבע, דרך עשייה, דרך נתינה. לכבד, לראות ולהכיל את האחר, אלה ערכים שמלווים אותנו ביום-יום.
לוגיסטיקה של לב
מאחורי הקלעים פועל מערך מרשים של כ־150 מתנדבים-הורים וילדים כאחד. מירב מנצחת על הכול: מהבישולים ועד הארגון. היא משתפת אותנו בעשייה: אני מבשלת בבית או מקימה מטבח מאולתר בגן. כל חלל הגן הופך למרכז פעילות. אנחנו מכינים אוכל ל־200 עד 600 חיילים לסוף שבוע היא מתארת.
במהלך חג הפורים האחרון, למרות ירי טילים והצורך להסתתר במקלטים, לא ויתרו בגן על חלוקת המשלוחים. מירב והילדים יחד עם הוריהם התכנסו במקלט עירוני גדול. היא משתפת אותנו בחוויה- הילדים הגיעו מחופשים, ושם פגשו חיילים. חגגנו יחד ומשם החיילים יצאו ללבנון עם המשלוחים.
סיפור של סגירת מעגל
מירב נזכרת בסיפור מרגש של תלמיד של הקולגה שלה המלמדת בחינוך המיוחד.
אותו תלמיד מתקשה מבחינה חברתית והיה לו חשוב שהמשלוח מנות שהוא הכין יגיע לחייל. הוא צירף את מספר הטלפון שלו בתקווה שאותו חייל יצור עימו קשר. התלמיד ביקש ממני לתרום את אותו משלוח המנות וכך עשיתי. זמן קצר לאחר מכן, התקבלה שיחה מחייל שסיפר לי שהוא נפצע ושהוא עבר שיקום לא פשוט. כיום הוא רץ מרתון ומגייס כספים למען ילדים בחינוך המיוחד. החייל שלח סרטון עם דמעות בעיניים לאותו התלמיד. עצם העובדה שהייתה לי הזכות להיות החוט המקשר בין השניים שווה את הכל.
חלום שמתגשם
כששואלים את מירב על החלומות שלה כילדה, היא מחייכת ואומרת, רציתי שני דברים, להיות גננת ולפתוח מסעדה. היום אני מרגישה שאני מגשימה את שניהם.
שלוש שנים של עשייה בלתי פוסקת
כבר שלוש שנים שהיוזמה פועלת, הולכת ומתפתחת. יש לי קבוצות וואטסאפ של עשרות רס"פים מיחידות צבאיות שונות. אנחנו בקשר רציף, והעשייה רק גדלה מספרת מירב ומוסיפה, גן תירוש הוא הרבה יותר ממסגרת חינוכית! הוא מודל לחינוך דרך ערכים, קהילה ונתינה. בתוך מציאות מורכבת, הוא מצליח לגדל דור צעיר שמבין מהי ערבות הדדית, ומה המשמעות האמיתית של להיות חלק מחברה. וזה הניצחון הגדול ביותר שלנו כמדינה.
בין אזעקות לשיעורי זום, דורית יוסף לא מוותרת על אף תלמיד ומוכיחה שחינוך הוא קודם כל קשר אנושי
במציאות מורכבת של חוסר ודאות, אזעקות ולמידה מרחוק, דורית יוסף, מחנכת כיתות א'-ב' בבית הספר "נופים" בחיפה, לא ויתרה לרגע על תלמידיה. דורית, תושבת יוקנעם, בעלת ניסיון של למעלה מ-10 שנים בהוראה ואמא לשלושה, הפכה עבור תלמידיה לעוגן של יציבות, חום וביטחון, גם כשהמרחק הפיזי והמציאות הביטחונית הקשו על השגרה.
כבר מראשית המלחמה הבינה דורית כי הרצף החינוכי והרגשי הוא קריטי עבור הילדים. היא קיימה מפגשי זום על בסיס יומיומי ואף מעבר לכך. גם ביום החופשי שלי התקשרתי לתלמידים ושאלתי לשלומם היא אומרת. התלמידים צריכים קשר רציף. הנייד שלי פתוח 24/7 לכל שאלה. הקשר לא נשאר רק מאחורי המסך. חלק מהתלמידים אף הגיעו לבקר את דורית בביתה יחד עם הוריהם. טובת הילדים לפני הכל היא מדגישה.
ערבות הדדית מרחוק
אחד הרגעים המרגשים שחוותה דורית התרחש לקראת חג הפסח. היא רכשה לתלמידיה ערכות משחק והעשרה, ובמחווה יוצאת דופן נרתמו משפחות התלמידים לסייע בהפצתן ובחלוקתן.
"זו ערבות הדדית במיטבה", היא מספרת. "משפחה אחת אספה ממני את המארזים, ומשפחה אחרת פתחה את ביתה – והורים יחד עם ילדיהם הגיעו אליה ואספו את המארזים."
רגעים מורכבים בזום
לצד הרגעים המרגשים, נחשפה דורית גם למצבים לא פשוטים. במהלך אחד ממפגשי הזום, היא איתרה בעיה אישית, רגישה וקשה של אחד התלמידים ונתנה לה מענה טיפולי מידי.
במקרה אחר, תלמיד הכיר את כלבו לחבריו במפגש זום. דקות לאחר מכן הוא נאלץ לעזוב את המפגש לאחר שכלבו נדרס. דורית לא נשארה אדישה והזמינה את המשפחה לביתה כדי לחזק ולתמוך. הייתי עם התלמיד בקשר יום-יומי עד שאימצו כלב חדש, היא משתפת.
כשהאזעקה תופסת את כולם באמצע שיעור
דורית נזכרת ברגע משעשע במיוחד: באחד הזומים, באמצע השיעור פתאום כל הילדים נעלמו מהמסך. מבלי להסביר מה קרה. רק לאחר מכן הבינה שהייתה אזעקה בחיפה. לא נתתי להם משימה, פשוט תהיתי לאן הם נעלמו. היא צוחקת.
בעקבות זאת, החליטה להציב מסך נוסף עם עדכוני חדשות בזמן השיעורים כדי להיות מעודכנת במצב הביטחוני בזמן אמת.
מחזקים מבפנים: יוזמות חוסן יצירתיות בכיתה
במסגרת חיזוק החוסן הרגשי, השתתפו תלמידי הכיתה בפעילות ייחודית בעקבות הרצאה של נציגת פיקוד העורף, טלי וסרמן, שכתבה את ספר הילדים "הגלימה שלי". דורית לקחה את הרעיון צעד קדימה ויחד עם התלמידים יצרה גלימות אישיות מבד, עליהן כתבו יחד מילים מחזקות כמו: “תקווה”, “חופש”, ”חוסן". כל ילד שמר את הגלימה בקופסה אישית שעיצב בעצמו. כשאני מזהה ילד במשבר, אני מבקשת ממנו ללבוש את הגלימה ולשתף במה שהוא מרגיש, מסבירה דורית. זה מחזק את כולם כולל אותי.
שליחות מעל הכל
אהבתה של דורית למקצוע ניכרת בכל פרט. גם כששברה את רגלה טרם המלחמה, היא התעקשה להגיע ללמד בכיסא גלגלים. זו השליחות שלי, היא אומרת בפשטות.
במקביל, היא התמודדה גם עם קושי אישי לא פשוט בבית. בנה, לוחם, מתמודד עם השלכות קשות של המלחמה עם אובדן של חברים קרובים. בתוך המציאות הזו, דורית נדרשה כל יום לעבור בין הבית לכיתה, ולהיות שם עבור התלמידים שלה במלוא הנוכחות.
הייתי צריכה לתמרן בין הבית לכיתה, ולהיות עבור התלמידים שלי במיליון אחוז בכל בוקר, היא משתפת. הייתי צריכה לעשות הפרדה בין מה שקורה בבית לבין השיעורים.
דווקא בתוך התקופה הזו, הקשר עם התלמידים נתן לי כוח. החיוכים שלהם על המסך שווים הכל, היא אומרת.
תבוא ללמד בכל מחיר. דורית על כסא גלגלים
האם הילדים העלו שאלות על המלחמה?
בוודאי! תיווכתי להם את המציאות בהמון הומור, בשפה שהם עצמם הביאו. טילים, התרעות. אפילו לקחנו את הצליל המלחיץ של ההתרעה והפכנו אותו לרגע מצחיק. בכל פעם ששמענו את הצלילה המעצבן, עשינו פרצוף מצחיק יחד.
לדבריה, ההומור הוא כלי משמעותי בהפחתת החרדה, אך לא פחות מכך, ההכנה המוקדמת שעשתה עם תלמידיה עוד לפני פרוץ המלחמה. הכנה שהמשיכה לחיות גם בזמן חירום.
דורית מספרת כי ההכנה לא נשארה בגדר תיאוריה. הילדים יישמו הכול בפועל, הם לקחו משחקים למקלטים, הקריאו ספרים למשפחה, ושיתפו חוויות מהדרך למרחב המוגן. אחת התלמידות שלי, אלופת הארץ בהתעמלות אומנותית סיפרה לכיתה כיצד נאלצה לעצור באמצע תחרות ולרוץ למקלט ובהמשך ארגנה מופע קטן עבור בני משפחתה וחברים בתוך המרחב המוגן.
הם הביאו את העולם שלהם אל תוך הזום אפשר להגיד?
בהחלט! ביקשתי מהילדים לשתף כמה קומות הם ירדו עד למקלט? את מי פגשו בדרך? איך הרגישו? זה בעצם שיעור לחיים שהענקתי להם.
כשהמציאות משנה מגורים – והכיתה נשארת יחד
המלחמה לא השפיעה רק על השגרה, אלא גם על מקום המגורים של חלק מהתלמידים. תלמידה אחת עברה להתגורר אצל סבתה בשל היעדר ממ"ד בביתה, תלמיד אחר נסע לחו"ל עם משפחתו עד שהלחימה תסתיים, ואמא יחידנית מהכיתה נאלצה לעבוד במשמרות, דורית לא נשארה אדישה. היא חיברה בין משפחות, יצרה רשת תמיכה קהילתית, ודאגה שכל ילד ירגיש מוגן ושייך. דורית הרימה טלפונים להורים ושאלה האם הילדה המתוקה תוכל להתארח אצלם בזמן שהאם עובדת. בתקופה כזו- ערבות הדדית היא לא סיסמה, אלא דרך חיים היא אומרת.
הלמידה לא הסתיימה במפגשי זום ובשיחות טלפון
דורית עודדה את הילדים לשמור על קשר רציף מחוץ לשעות המסך ולהיפגש עם חברים (בהתאם להנחיות פיקוד העורף) וכמובן לא ויתרה על חגיגות ימי הולדת ואף חגגה עם התלמידים בזום!
לצד הלמידה, הקפידה דורית לשמור על קשר יום יומי עם ההורים ובסוף כל יום שלחה סיכום מסודר: מה נלמד, מי שיתף מה , ומה צפוי בהמשך.
איך חגגתם בזום?
כל ילד הביא חטיף אהוב למסך, ההורים של ילד יום ההולדת הכינו עוגה והראו אותה לתלמידים. שרנו שירים, הדלקנו נרות וככה חגגנו חגיגות קסומות ומרגשות.
הפעולות האלה מראות לתלמידים שהחיים ממשיכים למרות הכל.
רגשות על הדף וזיכרונות לכל החיים
עוד לפני המלחמה רכשה דורית לתלמידיה מחברות ספירלה צבעוניות. בכל סוף שבוע כתבו יחד מה עבר עליהם. זאת מסורת שנמשכה גם בתקופת הלחימה היא מספרת. התלמידים כתבו על הרגשות שלהם, ציירו את מה שהם חווים. בסוף השנה זה יהפוך למחברת זיכרונות אישית. אנחנו לא עוצרים את העולם. אנחנו נלחמים בזירה שלנו להצליח בלימודים, לא לוותר על חברים, ולא לוותר על אהבה.
קטע ממחברת הזיכרונות
מבט קדימה: יותר רגש, יותר תמיכה
לדבריה, המפתח להתמודדות טובה יותר בעתיד טמון בהרחבת המענה הרגשי: ביום שאחרי צריך להשקיע יותר במעגלי שיח, בתמיכה רגשית, בהכשרת צוותים לעבודה במצבי חירום והתמודדות עם טראומה. היא מדגישה גם את חשיבות התמיכה בצוות החינוכי: כשמורה מקבלת גב מההנהלה, מהיועצת ומהצוות, היא יכולה להיות שם באמת בלב שקט עבור התלמידים.
בימים שבהם המציאות מאתגרת את כולנו, דורית יוסף מזכירה עד כמה כוח יש למורה אחת מסורה לא רק ללמד, אלא גם להקשיב, לחזק, ולהאיר את הדרך.
ילדי הגן מחבקים את החיילים
