שיעור חופשי / כסלו תשפ"ג / דצמבר 2022 / גיליון 150 – לצפייה בגיליון המלא לחצו כאן
ספר? לא בבית ספרה
"כשלמדנו בכיתה ב' על מצבי צבירה המסנו בכיתה שוקולד, הכנסנו לתוכו קורנפלקס וסוכריות ודרך זה למדנו על מצבי צבירה"
המעבר ממקצוע הרוקחות וההומאופתיה למקצוע ההוראה שינה את חייה של נעמי ראשוני מקריית אונו – והפך אותה למורה מהסוג האחר. "אני אמנם מרוויחה פחות אבל מאושרת פי כמה. אני קמה עם שמחה בלב", היא מסבירה
מאת: נטע מסילתי
צילום: אלעד אקרמן
16 שנים עסקה נעמי ראשוני מקריית אונו ברוקחות, הומאופתיה וצמחי מרפא. היא עבדה שנים ארוכות בבית המרקחת של המרכז הרפואי "שיבא" ובמקביל עסקה ברפואה טבעית. לקראת גיל 40 החליטה לעשות שינוי. "אחרי שילדתי, היה לי כבר מאוד קשה לראות ילדים אונקולוגיים בבית החולים. רציתי מאוד לראות ילדים מהצד השני, השמח והבריא, ולקחת חלק באושר של ילדים מחייכים. בשל הרקע המדעי שלי חשבתי שהכי נכון עבורי להיכנס למסגרת לימודית וללמד מתוך חוויה מהרקע שלי". במשך חמש שנים, במקביל ללידת שלושה ילדים, השלימה ראשוני לימודי הוראה. לדבריה, "זה לא היה פשוט והתאפשר בזכות עזרה מהמשפחה".
היא מציינת כי לקח לה זמן רב ורק אחרי ראיונות רבים היא הצליחה למצוא בית חינוכי בבית הספר "גנים". בגני תקווה. "אביבה, שהיתה המנהלת המדהימה של בית הספר, שבתה אותי בקסמה כשאמרה לי שלא מעניין אותה לראות את התעודות שלי והיא רוצה לדעת למה אני רוצה להיות מורה. התשובה שלי היתה: 'אני מאמינה שכדי לדעת צריך לגעת. אני רוצה להגיע לילדים מתוך הכיף והחוויה ואני לא יכולה שלי עצמי יהיה משעמם׳. היא השיבה: 'אוקיי, מתי את יכולה להתחיל?'" המורה החדשה והאמביציוזית הקימה בבית הספר "גנים" את תחום המדעים כמעט מאפס. "לא היתה מעבדה, לא היה ציוד ולא היה צוות. הייתי הצוות של עצמי ולכן יכולתי להביא את עצמי לתפקיד. הרעיון שלי היה שבכל נושא שנלמד הילדים יבנו דברים, ישחקו, יכירו את העקרונות המדעיים דרך הניסוי והחוויה. קניתי ציוד, בניתי מעבדה ותוכניות, שכוללות הרבה ניסויים. בהמשך קיבלנו עוד שתי מורות למדעים שהדרכתי אותן בשיטה שלי".
מהי השיטה שלך?
"אני לא מלמדת לפי ספר, כמעט ולא פותחים ספרים בשיעורים שלי, הכל נעשה בלמידה אחרת. כל שנה אני ממציאה משהו חדש, כי אני משתעממת לחזור על עצמי. אני יודעת שאם לי יהיה מעניין, גם לילדים יהיה מעניין. אם לא יהיה לי כיף, לא אוכל לעשות את זה. אני עושה גם הרבה שיתופי פעולה בין הגילאים השונים. השיטות שלי היו קיימות בבית הספר הזה, זיהיתי את החופש שהמנהלת נתנה לצוות וגיליתי שיש לי במה, וזה היתרון, להיכנס לבית ספר שבו נותנים לך את היכולת לפרוץ ולהיות חדשני. כל המורות אצלנו בצוות נדבקות ברוח הזו של החווייתיות בלמידה וזה מקסים".
איך מלמדים אחרת?
"למשל למדנו בבית הספר על נושא גלגולי אנרגיה. זהו נושא שמאוד קשה ללמד. לכן אנחנו עושים כל מיני פעילויות חווייתיות בנושא, ביניהן: יוצאים לפרדס של כפר מעש עם גרגירי פופקורן ולומדים דרך הכנת הפופקורן על גלגולי האנרגיה שלו, מביאים חומרים ובונים מסלולים כמו דומינו, כך שדבר נוגע בדבר ומעביר את האנרגיה שלו. כשלמדנו בכיתה ב' על מצבי צבירה המסנו בכיתה שוקולד, הכנסנו לתוכו קורנפלקס וסוכריות ודרך זה למדנו על מצבי צבירה".
מה עשה לך השינוי הזה בקריירה?
"אני אמנם מרוויחה פחות כיום ונאלצת להשלים הכנסה בסופר פארם, אבל מאושרת פי כמה. אני קמה עם שמחה בלב. פעם העבודה היתה המשכורת והיום אני נהנית וקמה כל יום ליום מאושר, כי אני שם מבחירה. ברגע שאתה בוחר את השליחות, זו לא עבודה בשבילך, זה משהו אחר. זה היתרון שלי בתפקיד, שבחרתי את זה מרצוני החופשי ובמודעות מלאה. אני מתכוונת להמשיך בעשייה שלי כל עוד אני יכולה להעביר את החוויה לילדים. ביום שבו לא אהיה משמעותית לילדים, אני אפרוש".