לכבוד

מנהלי בתי ספר יסודיים

מנהלי חטיבות ביניים

עובדי הוראה

שלום רב,

הנדון: הנחיה בנוגע לדרישות ראמ"ה במודל הערכה בית ספרי – תמונת מצב

בעקבות פניות רבות שקיבלתי מכם ולאור הצרכים הבוערים במערכת החינוך (צמצום פערים לימודיים, קשיים חברתיים ורגשיים של תלמידים, קשיי השתלבות והתמודדות עם התגברות האלימות) פניתי לשרת החינוך, ח"כ ד"ר יפעת שאשא ביטון בדרישה לדחות את ביצוע המיצ"בים (בשמם החדש: מודל הערכה בית ספרי), שיאפשרו לתלמידים להתרגל לשגרת הלימודים, להיקלט כהלכה ולאפשר לצוותים לטפל בנזקי הפוסט קורונה.

לצערי, משרד החינוך מפרסם תכניות גרנדיוזיות למניעת אלימות, מבלי להעניק כלים אמיתיים לעובדי הוראה להתמודד עם  אלימות בקרב התלמידים. כבר כעת הצוותים מתריעים כי יש להקצות משאבים לתגבור תלמידים בהיבטים הלימודיים והרגשיים.

אנו מודעים לקושי ולמצוקה הרבה שבה נמצאים כעת גם התלמידים וגם אתם ופועלים לכך שמשרד חינוך יקצה תוספת תקנים ליועצות ופסיכולוגים, שעות פיצול ותוספת שעות לטיפולים רגשיים, לצד דרישה להתאים את חוזר מנכ"ל העוסק בהתנהגות תלמידים למציאות העכשווית.

לאור התעלמות המשרד מדרישותינו, אבקש להנחות אתכם שלא לבצע כל פעולה הקשורה במיצ"ב או במודל ההערכה הבית ספרי, לא להשיב לשאלונים וסקרים שראמ"ה מפיצה ולא לשתף פעולה עם בוחנים חיצוניים שמגיעים לבתי הספר.

בברכה,

יפה בן דויד

מזכ"לית הסתדרות המורים

העתקים:

ד"ר אליעזר וינוגרד, מ"מ המזכ"לית

יו"ר תא מנהלים יסודי, דליה פרץ

יו"ר תא מנהלים חט"ב ועליונות, חיים בדש

יושבי ראש הסניפים

לכבוד

שרת החינוך

ח"הכ ד"ר יפת שאשא ביטון

משרד החינוך

שלום רב,

הנדון: דרישה לדחות את מבחן המיצ"ב/ אסי"ף

בעקבות פניות מרובות שקיבלתי ממנהלים ומעובדי הוראה, אבקשך לדחות את ביצוע מבחן המיצ"ב שבוחן את האקלים הבית ספרי ושפה שצפוי להתקיים בעוד שבועות ספורים בכיתות ד', ה' וח'.

כפי שאת ודאי יודעת, מנהלים ועובדי הוראה מדווחים כי התלמידים עדין מתמודדים עם נזקי הקורונה, צמצום פערים, קשיים לימודיים וחברתיים וצוותי החינוך עסוקים לילות כימים בניסיונות לצמצם את הפער ולהחזיר לתלמידים את תחושת הביטחון.

לאור זאת, לא ברור מדוע בחרה ראמ"ה, שוב, בחוסר תשומת לב ורגישות לצרכי השטח, לקיים את המיצ"ב דווקא עכשיו. אין שום מניעה לדחות את סקר האקלים לחודש פברואר או מרץ ולעזוב את עובדי ההוראה, המנהלים והתלמידים במנוחה.

אני בטוחה שגם את, כאשת חינוך, מבינה את חשיבות השגרה למערכת הבית ספרית, לחוויה החיובית של הלמידה וליכולת של התלמידים לרכוש את המיומנויות שנפגעו במהלך התקופה האחרונה.

בברכה,

יפה בן דויד

מזכ"לית הסתדרות המורים

העתקים:

יגאל סלובקין, מנכ"ל משרד החינוך

אינה זלצמן, סמנכ"לית בכירה ומנהלת המינהל הפדגוגי

ד"ר אליעזר וינוגרד, מ"מ המזכ"לית ויו"ר האגף לאיגוד מקצועי

יו"ר תא מנהלים יסודי, דליה פרץ

רונית בן שךום, תא מנהלי חט"ב

לכבוד

ענת דדון

יו"ר המחלקה לגננות

הנדון: הפעלת גן ילדים בגילאי 3-4,בו משובצים 30 ילדים לפחות מחייבת נוכחות של שתי סייעות

במספר שיחות שקיימתי עם שרת החינוך- גב' יפעת שאשא ביטון העליתי את הנושא לפיו רשויות מקומיות נוהגות לנייד סייעות ולהפעיל גני ילדים  לגילאי 3-4 בהם משובצים 30 ילדים לפחות, שלא בתקן של  גננת ושתי סייעות כמתחייב וכי חלק מהרשויות טוענות שהאגף לחינוך קדם יסודי פרסם אישור לכך במסגרת מסמך "שאלות ותשובות" .

בכל השיחות שקיימתי כאמור, ציינה בפני שרת החינוך באופן ברור וחד משמעי- כי אין לנייד סייעת שנייה וכמובן שאין להפעיל  גן ילדים עם שני אנשי צוות בלבד בכל גני הילדים לגילאי 3-4 בהם משובצים 30 ילדים לפחות.

שרת החינוך אף חזרה והדגישה בפני, כי האמירה ששורבבה במסגרת מסמך  "שאלות ותשובות" שפורסם על ידי האגף לחיוך קדם יסודי, שגויה ומוטעית.

בברכה,

יפה בן דויד

מזכ"לית הסתדרות המורים

העתק:

יו"ר הסניפים.

לכבוד

סוניה פרץ

סמנכ"לית ומנהלת אגף בכיר לכח אדם בהוראה

משרד החינוך

ג.נ.,

הנדון: קבלת קהל במחוזות משרד החינוך

הצטברו במשרדי אין ספור פניות של עובדי הוראה שלטענתם, אין קבלת קהל בחלק ממחוזות משרד החינוך.

כידוע לך, המשק חזר לתפקוד כמעט כבעבר ועל כן אין כל מניעה לא כל שכן הצדקה להימנע מקבלת קבל במחוזות משרד החינוך, כפי שקיים בכל המשק ובמשרדי הממשלה.

אודה לקבלת פירוט ימי ושעות קבלת קהל בכל אחד ממחוזות משרד החינוך, על מנת שנוכל לפרסם זאת לעובדי ההוראה וכמובן על משרד החינוך  לפרסם במקביל את המידע בפורטל עובדי ההוראה.

לטיפולך המהיר אודה.

בברכה,

יפה בן דויד
מזכ"לית הסתדרות המורים

העתקים:

ד"ר אליעזר וינוגרד-מ"מ המזכ"לית ויו"ר סניף באר שבע

יו"ר הסניפים

בעקבות פריצת קב' האקרים אירנים לשרתי חברת סייברסרף, אנו מבקשים להדגיש כי אתר הסתדרות המורים ואתר אשמורת פועלים כרגיל ולא הותקפו.

חברת סייברסרף מספקת לנו שירותי אחסון למערכת עדכון טיפולים של מוקד מודעות אשר איננה נגישה לגולשים או קשורה באתר הסתדרות המורים ואתר אשמורת.

לכבוד,

גב' סוניה פרץ

סמנכ"לית ומנהלת אגף בכיר כ"ח אדם בהוראה

משרד החינוך

ירושלים

שלום רב,

הנדון:  העמסת מטלות מזכירות והקלדת נתונים על גננות השילוב

 סוניה שלום רב,

כחלק נוסף מהשלכות הרפורמה מתבקשות גננות השילוב לקחת לביתם תיקי תלמידים ולהקליד את החומרים והדוחות במערכת. הן מתבקשות להקליד את הפרוטוקולים של ועדות השילוב (ועדות בין מקצועיות)  שמתקיימות, לסרוק את כל המסמכים   שההורים מציגים בוועדה או שולחים אחרי, ובנוסף להעלות לשילובית את כל המסמכים שנסרקו.

הקלדת נתונים במערכת, כתיבת פרוטוקולים סריקת מסמכים הוא אולי תפקיד יו"ר הועדות אך אינם מתפקידם של גננות השילוב,

הסתדרות המורים תנחה אותן לא לעשות זאת שכן זאת עבודה פקידותית מנהלתית המעמיסה עליהם מעבר לנדרש מהם מבחינה מקצועית.

בברכה,

ד"ר מיכל בן דוד                                 ענת דדון

ממונה על החינוך המיוחד                    יו"ר מחלקת גננות, ויו"ר סניף בת-ים

הסתדרות מורים                                הסתדרות המורים

העתקים:

גב' יפה בן דויד- מזכ"לית הסתדרות המורים

גב' רחלי אברמסון- מנהלת אגף  א' לחינוך מיוחד

גב' פנינה אלתר- ממונה פיתוח פדגוגי חינוך מיוחד

לכבוד,

גב' סוניה פרץ

סמנכ"לית ומנהלת אגף בכיר כ"ח אדם בהוראה

משרד החינוך

ירושלים

שלום רב,

הנדון: חריגה ממתווה "מספר מירבי של תלמידים מטופלים, ופיצול בין מוסדות חינוך, לעבודת גננות שילוב"  אוגוסט 2021

למרות המחסור הרב בצוותים פרא רפואיים, המליצו וממליצים יושבי ראש וועדות אפיון וזכאות, להורים, לקחת את הסל הרחב הכולל 5.5  (במקום 2.2)  תוך שהם מציינים בפניהם כי גננת השילוב תמלא את השעות שכן יש לה את הידע בתחומים הללו. הדבר התבטא גם עם שיבוצם של גננות השילוב בתחילת שנת הלימודים תשפ"ב

ליותר משיעור אחד ביום  או ליותר מפעמיים בשבוע.

החוזר מנחה מפורשות סעיף ב עמ' 2: "גננת שילוב תיפגש עם תלמידים בהתאם לתוכניות האישיות ולצרכי התלמידים פעם עד פעמיים בשבוע בגנים נמצאים בישובים מרוחקים, תלמיד יקבל טיפול אחת לשבוע"

לא נאפשר כל חריגה ממתווה זה. המתווה נועד לאפשר לגננות לעבוד באופן יעיל ומקצועי ולא ייתכן כי יועמסו עליהם קשיי המערכת והמחסור בצוותים פרא-רפואיים. באחריותם של גננות השילוב ללמד את תחום הדעת אליו הוכשרו, ולא יעלה על הדעת כי בפני ההורים יוצגו כבעלי הכשרה לתת מענים של קלינאיות מרפאות בעיסוק וכו'

בברכה,

ד"ר מיכל בן דוד                                             ענת דדון

ממונה על החינוך המיוחד                                יו"ר מחלקת גננות, ויו"ר סניף בת-ים

הסתדרות מורים                                            הסתדרות המורים

העתקים:

גב' יפה בן דויד- מזכ"לית הסתדרות המורים

גב' רחלי אברמסון- מנהלת אגף  א' לחינוך מיוחד

גב' פנינה אלתר- ממונה פיתוח פדגוגי חינוך מיוחד

לכבוד

ארנה פז

מנהל האגף לחינוך קדם יסודי

משרד החינוך

שלום רב,

הנדון:   ניסיון לבצע "שינוי סמוי" בהנחיות ובתקן להעסקת סייעות בגני הילדים בגילאי 3-4    

כידוע לך, התקן להעסקת סייעות בגני ילדים לילדים בגילאי 3-4 שבו משובצים לפחות 30 ילדים, הינו גננת ושתי סייעות. עוד קובע הנוהל שאין להפעיל גן ילדים שכזה עם סייעת אחת.

קביעת התקן הנ"ל, הינה בין היתר, תוצר של מאבק שניהלה הסתדרות המורים בנושא ויישום הרפורמה נעשה לאחר תאום ומו"מ עם הסתדרות המורים.

חרף האמור לעיל, גיליתי באקראי במסגרת חוברת "גאנט היערכות חזרה מחופשת חג הסוכות 30.9.2021" בפרק "גילוי מאומת בגן הילדים- המשך פעולה" את הפסקה הבאה:

"האם ניתן לפתוח גן לגילאי 3-4 עם שתי נשות צוות בלבד? כן. לפתיחת גן יש צורך בגננת וסייעת בכל גיל. מפקחת הגן יחד עם הרשות המקומית יכולות לנייד סייעת שניה בהתאם לצורך בשטח"

הסתדרות המורים, רואה בחומרה רבה התנהלות זו המנסה לבצע בהיחבא שלא כדין ו"מאחורי גבה " של הסתדרות המורים, שינוי בנהלים, הסכמים, מדיניות וחוזי העבודה ומודיעה כי פסקה מוצנעת זו חסרת כל תוקף ועל משרד החינוך להמשיך ולפעול על הנוהל החל ומחייב כמו גם ההסכמים, לפיהם:

"התקן החדש של סייעות לגנים בהם 30 ילדים ויותר בגילאי 3-4 הינו שתי סייעות. חל איסור על חלוקת התקן בין שני בעלי תפקידים או ביותר מגן אחד…..

הרשות המקומית תדאג למילוי מקום של סייעות הגן בעת היעדרות של כל אחת מהסייעות. אין להפעיל גן לילדים בגיל 3-4 עם סייעת אחת בלבד. במקרים חריגים בהם לא נמצאת ממלאת מקום- יש לעדכן את המפקחת על הגן."

בברכה,
ענת דדון
יו"ר המחלקה לגננות
ויו"ר סניף בת ים

העתק:

גב' יפה בן דויד- מזכ"לית
ד"ר יפעת שאשא ביטון- שרת החינוך
יו"ר הסניפים
מנהלי מחלקות חינוך
מפקחות משרד החינוך
ציבור הגננות

גננות יקרות,

אני שמחה לעדכן אתכן שלאור דרישתי משרת החינוך, הממשלה אישרה תקצוב של "נאמן קורונה רשותי לגני הילדים", שיהיה אמון על תכלול וניהול מתווה "הגן הירוק" החל מתאריך 24.10.21.
פרטים נוספים נעדכן בהמשך.

מודה לכן על שיתוף הפעולה, נמשיך לפעול למענכן, יחד עם יו"ר המחלקה לגננות, ענת דדון.

בברכה,

יפה בן דויד, מזכ"לית הסתדרות המורים

לכבוד

מר יגאל סלוביק

מנכ״ל משרד החינוך

שלום רב,

הנדון: הנחתת "מטלות קורונה" על מנהלי בתי הספר

שוב נשלחה הודעה למנהלי בתי ספר לפיה הם נדרשים לבצע מטלות הקשורות לקורונה, כגון משלוח דיווח להורים, מורים ודשבורד על גילוי חולה מאומת בבית הספר, לבודד תלמידים ולשלוח הודעות על בדיקות PCR , לחלק בדיקות במשך שבעה ימים ולקבל דיווח על תו ירוק מבאי בית הספר, זאת למרות שכבר מיום 1.10.21 מונו נאמני קורונה בבתי הספר והם האחראים לביצוע מטלות אלו.

אני שבה ומדגישה את הדברים שנאמרו בשיחות שקיימנו ביננו, לפיהם מנהלי בתי הספר צריכים לעסוק בפדגוגיה בלבד ולהקדיש לכך את מלא זמנם ומרצם.

משרד החינוך, במקום להעביר את כל מטלות הקורונה לנאמן הקורונה כפי שסוכם, משית שוב ושוב, את המטלות הנוגעות לקורונה על מנהלי מוסדות החינוך, באופן שמונע מהם למלא את תפקידם.

נראה שכל ההבטחות והאמירות שהוצגו על ידי משרד החינוך בישיבות ביננו, אינן ממומשות בשטח ודומה שמשרד החינוך מנותק לחלוטין מהשטח ומזעקתם של מנהלי מוסדות החינוך, שקורסים תחת עומס בלתי סביר.

לפיכך, הסתדרות המורים מודיעה, כי תנחה את המנהלים לעסוק בפדגוגיה ולהשאיר את העיסוק בנושא הקורונה לנאמן הקורונה בלבד וזאת כפי שהתחייבתם.

בברכה,

יפה בן דויד

מזכ"לית הסתדרות המורים

העתק:   גב' יפעת שאשא ביטון, שרת החינוך

ד"ר אליעזר וינוגרד- מ"מ מזכ"לית

יו״ר סניפים

גב' דליה פרץ, יו״ר תא מנהלי בתיה"ס היסודיים

מנהלי בתיה״ס היסודיים