חדרה–שומרון שיח פתוח והוקרה לעשייה החינוכית

ידיעות כלליות
מחבר:הסתדרות המורים
17:26 13/01/2026

חדרה–שומרון: יום של חיבור לשטח, שיח פתוח והוקרה לעשייה החינוכית

מזכ״לית הסתדרות המורים, יפה בן דויד, קיימה ביקור עבודה מקצועי ומשמעותי במוסדות חינוך המשתייכים לסניף הסתדרות המורים חדרה–שומרון, יחד עם יו״ר הסניף, סיגלית יעקובי. הביקור עמד בסימן חיבור לשטח, שיח פתוח עם צוותי החינוך והוקרה לעשייה החינוכית הענפה המתקיימת מדי יום במערכת החינוך.

במהלך היום ביקרה המזכ״לית בארבעה בתי ספר:

בבית הספר היסודי "החורש” בזיכרון יעקב, זוכה פרס החינוך המחוזי לשנת תשפ״ו, בניהולו של רונן וייס. בית הספר מוביל מצוינות חינוכית בזכות צוות מקצועי, מסור וערכי. לאה שטיין, סגנית המנהל הראשונה, זכתה השנה בתואר מצטיינת פורצת דרך מטעם מחוז חיפה, ואילו סגנית המנהל השנייה, אדוה לוי דדון דלאל, זכתה בתואר מצטיינת „חרבות ברזל” מטעם משרד החינוך.

בהמשך נערך ביקור בבית הספר הדתי "יעב"ץ” בזיכרון יעקב, בניהולה של אפרת גבאי – קהילה חינוכית חמה ומחויבת לערכים ולמצוינות, אשר זכתה בפרס הצטיינות מטעם מחוז חיפה.

בבית הספר "חנה סנש, גם הוא זוכה פרס החינוך המחוזי, בניהולה של מיטל משומר, נחשפה עשייה חינוכית המתבססת על איכות, חדשנות והישגים.

הביקור נחתם בבית הספר "עתידים” באור עקיבא – מוסד חינוכי משמעותי הפועל במסירות ובשליחות חינוכית יומיומית למען תלמידיו.

במהלך המפגשים הציגה המזכ״לית לצוותים את פעילות הסתדרות המורים, את המאבקים המתמשכים לשיפור תנאי ההעסקה של עובדות ועובדי ההוראה, ואת המחויבות העקבית לחיזוק מעמדם ולחיזוק מערכת החינוך בישראל.
יפה בן דויד הדגישה כי השיח הישיר עם אנשי החינוך בשטח הוא נדבך מרכזי בעבודת ההנהגה, ומאפשר הקשבה אמיתית לצרכים העולים מהעשייה היומיומית וחיזוק הקשר בין ההנהגה לשטח.

לביקורים בזיכרון יעקב התלוותה רוחי צדקה, מנהלת מחלקת החינוך היסודי, ולביקורים באור עקיבא התלוו סיגל אלבז, מנהלת אגף החינוך בעיר, ותמר לב, מנהלת מחלקת החינוך היסודי. המזכ״לית הודתה להן על הליווי, השותפות ושיתופי הפעולה.

את היום חתמה המזכ״לית בהשתתפות בכנס ועדי מורים מרשים, שנערך לאחר יום גדוש במפגשים, שיח והעמקת הקשר עם אנשי החינוך.

בסיום הביקור הודתה יפה בן דויד למנהלות, למנהלים ולצוותים החינוכיים על קבלת הפנים, השותפות והעשייה היומיומית למען תלמידי ישראל.

דילוג לתוכן