[מורה ביסודי]

האם ההנהלה יכולה לעשות שיעור כפול , כאשר לאחר מכן הולכים הביתה , ויוצא שלא אני המורה ולא התלמידים קבלנו הפסקה אחרי השיעור הכפול?

[לריסה למשוב]

שלום,
להלן דוגמה למערכת הצלצולים:

שעתיים ביום 50 דקות, כל השאר 45 דקות, כולל שעות פרונטאליות,
פרטניות ושהייה.
השעתיים שארכן 50 דקות, ישובצו בתוך 4 השעות הראשונות
במערכת.
אורכה של שעה פרטנית ושל שעת שהייה הוא שווה ערך לאורכה של
שעה פרונטלית בפני כיתה.
יש לארגן את השיעורים ואת ההפסקות בכל מוסדות החינוך באופן
כזה, שכיתה הלומדת ארבעה שיעורים ללא כל צירוף, תימצא בבית
הספר לפחות 240 דקות, ובבתי הספר שבהם ניתנים שיעורים מצורפים
– 230 דקה. בבתי ספר שבהם קיימת מסעדה, תאורגן תורנות מורים עם
סיום השיעור הרביעי. מנהל בית הספר והמועצה הפדגוגית מוסמכים
להחליט אלו שיעורים מבין ארבעת הראשונים יהיו בני 50 דקות.
המזכירות הפדגוגית ממליצה על שתי אפשרויות של סידור מערכת:
9:30-8:00 שני השיעורים הראשונים
9:55-9:30 הפסקת אוכל
10:45-9:55 שיעור שלישי
11:00-10:45 הפסקה
11:50-11:00 שיעור רביעי
האפשרות השנייה – כל השיעורים נפרדים, שני השיעורים הראשונים
בני 50 דקה כל אחד, והאחרים בני 45 דקה. בדרך זו יהיה סדר
השיעורים כזה:
8:50-8:00 שיעור ראשון
9:50-9:00 שיעור שני
11:00-10:15 שיעור שלישי
12:00-11:15 שיעור רביעי
במסמך שטמפפר מיום 14.12.98 נקבע שהשיעור השישי יסתיים בשעה
13:45 ובאישור המפקח הכולל – לא לפני השעה .13:35
לגבי סיום יום הלימודים נקבע שיום לימודים בן 4 שיעורים המתחיל
בשעה 8:00 לא יסתיים לפני 11:50 ויום לימודים בן 8 שיעורים לא
יסתיים לפני השעה .15:10

[מאת]

תגובות