- לפורום זה יש 3 משתתפים, 11 תגובות, עודכן לאחרונה לפני 3 שנים, 8 חודשים
.
-
תגובות
-
יש לי כמה שאלות:
1.אם עובדים בחצי משרה ביסודי (13 מתוך 26) ורוצים גם לעבוד בתיכון. כמה שעות צריך לעבוד בתיכון (טרום רפורמה) כדי להגיע ל90% משרת אם?
2. האם יש יתרון בלעשות הרבה גמולים, מכיון שבשכר יש הפחתה בסעיף "השלמה לשכר מינימום" כנגד התוספת בגמולים? האם יש חוק שכר מינימום שמתייחס למורים? איפה אפשר ללמוד על זה. תודהלגבי שאלתך בסעיף 2: יש יתרון בלעשות את מקסימום הגמולים. כמובן. זה יותר שכר. ואם יש לך בשכר סעיף "הפחתה למינימום" (אין זה קשור לגמולים), זאת אומרת שאת עובדת למעלה מ- 100% משרה ואין לך על כך אישור מהפיקוח. הפתרון הוא או לדאוג שהמנהלת תקבל אישור עבור העסקה מעל ל- 100% משרה או לא לעבוד את השעות הללו!
בחט"ע יש לעבוד 8 פרונטלי 2 פרטני 3.5 תומכות הוראה
השלמה לשכר מינימום תפקידה להבטיח לך שכר כחוק לשכר מינימוםאריה תודה, בהמשך לשאלה 1 – מספר השעות שכתבת הוא לפי ההיקף טרום רפורמה? אני צריכה לדעת לפי העולם הישן.
כמו כן, תוכל לפרט לי לגבי שאלה 2-מתי יהיה כדאי להתאמץ לעשות גמולים במצב שיש השלמה לשכר מינימום בעולם הישן?
תודההתשובה היתה לפי עוז לתמורה לפי העולם הישן אין שעות פרטניות ותומכות הוראה , עליך להשלים שעות ל-80% משרה והמשמעות היא 8 שעות פרונטליות
השלמת גמולים בעולם הישן תלויה בשכרךאני רוצה להבין מה כדאי לי,
במקרה הפוך- אם אני אבקש 12 שעות בתיכון שזה 50% משרה ,
כמה שעות אני אצטרך להוסיף ביסודי (טרום רפורמה) כדי להשלים ל90% משרת אם?
תודה רבה!
- יש להתחבר למערכת על מנת להגיב.