שלום רב.
ברצוני לבדוק את עניין 5 שעות השהיה מהבית:
ההנחיה הינה כללית כאשר אין התייחסות לגורמים כמו משרת אם וכדומה, העובדת 100 אחוז משרה אבל בפועל- 8 שעות שהייה..
ממה נגזרות 5 השעות? מאחוז המשרה?
מורה שעובדת 100% משרה בחט"ב, במשרת אם, ויש לה 8 שעות שהייה בסה"כ- לכמה שעות שהייה מהבית, היא זכאית?
פניתי לגורמים שונים בהסתדרות וכל אחד נותן לי תשובה אחרת.
(מבדיקה שלי- 5 שעות השהייה נגזרות מהיקף המשרה ולא ממספר שעות השהייה בפועל אבל אודה לסימוכין.)
תודה

האם מותר לשבץ בבית ספר יסודי, במסגרת אופק חדש, לאותה מורה שלוש שעות מתמטיקה רצופות עם אותה כיתה ד׳, בשעות הראשונה, השנייה והשלישית באותו יום? אבקש תשובה בהתאם לנהלים הקיימים כיום, וככל האפשר הפניה לאסמכתא או לנוהל הרלוונטי

שלום רב,
אני מורה לחינוך מיוחד עם וותק 12 שנה וקביעות העובד בבית ספר לחינוך מיוחד (רשמי). חזרתי עכשיו משבתון ולקחתי 20 אחוז חלת, קרי אני עובד 80 אחוז משרה. המנהלת הודיעה לי שאני אצטרך לחנך (בניגוד לרצוני) כיתת יסודי.
פיזור העבודה שלי הוא 5 ימי עבודה עם יום חמישי כיום חופשי תחת 21 שעות פרונטליות, 4 שהייה ו4 פרטני. באתר של הסתדרות המורים נכתב שאנשים שעובדים 70-84 אחוזי משרה יעבדו לפי 4 ימי עבודה. בנוסף אני נדרש לבצע פעולות כמחנך שזהות לזמן עבודה והשקעה של מחנכות העובדות 100 אחוז משרה.
אני מבקש לברר האם יש כאן פגיעה בזכויותי.

שלום רב,
לאחר שנים של עבודה במערכת החינוך, עברתי מבית הספר למתי״א, ואשמח לקבל הבהרות בנוגע להמשך העסקתי:
1-האם בעקבות המעבר למסגרת חדשה נדרש לעבור תהליך קביעות מחדש, הכולל הערכה, תצפיות או הליך מול המנהלת והמפקחת?
2-האם הוותק שצברתי במהלך שנות עבודתי במערכת החינוך נשמר במלואו גם לאחר המעבר למתי״א?
3-האם קיימת אפשרות שבעקבות המעבר למתי״א, בשנת הלימודים הבאה לא יינתן לי מלוא היקף השעות, או שלא יהיו עבורי שעות עבודה?
תודה רבה מראש